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奔腾思潮》教育前线的直播主(崔雅娟) - 海纳百川 - 言论

来源:http://dede.com 日期:2022-05-01 17:33 浏览量:

一向平凡的教学日常,先是得知缺水(需分区供水),再收到缺电消息(注意资料存盘及教室学生),最后在5月18日接到19日开始停课通知才意识到连疫苗都缺乏。

我是一位国小低年级导师,因为一场COVID-19疫情,打乱原有的生活步调。5月14日竟成为全班最后一次到齐的日子,17日班级人数少了三分之一,18日全班人数剩二分之一,许多家长担心小朋友染疫,协助孩子请了防疫假。接到停课通知的当下,距离放学只剩90分钟的时间,念头一转请小朋友将所有教科书及作业本带回家,未到校的学生一律打包放置警卫室请家长来领取。

消息来的非常临时,相信许多老师当下跟我一样情绪极为紧绷,中央宣布“停课不停学”采用在线教学方式,但实际上许多校方考量较低年级的孩子不适合在线授课,因此决定复课后采实体补课方式。停课几天后,眼看疫情严峻,数字居高不下,5月28日要复课似乎已成梦想。加上许多家长反映不太懂如何教孩子课业较为适当,决定打开本班在线课程,让自己也成为一位在线直播主。

停课期间的每一天,电话接不完、信息闪不停,除了影响学生、教师外甚至连家长也受影响。成为直播主前,必须花费比平时更长的时间来完成前置作业。身为一名教师,需确认班级学生每日的学习、健康、心灵、家中设备状况,以及与家长一同协助孩子准备好学习设备。毕竟孩子才低年级,对于设备认知不足。使用在线授课对于弱势家庭的孩子更是一大困扰。举一个实例:本班上有一位孩子,妈妈是新住民,对于许多事物不太了解,爸爸对于电脑一窍不通,身为老师的我必须设法解决那孩子的学习问题。若因父母不懂电脑而失去学习机会,对于孩子来说非常不公平,最终是拜托班上热心家长,到对方孩子家中协助设定好所有过程,让孩子开机后以最简易的步骤能够顺利上课。

疫情停课下更有老师们身兼数职而产生角色间冲突,身为老师要直播教学并顾及学校交办事项,同时要当妈妈顾小孩,又要照顾家中长辈打理三餐,比起没停课期间来得更忙更辛苦。

家长请防疫照顾假的程序繁琐,也让身为老师的我看了很难过。部分公司会要求家长提出证明,说明您的孩子目前是停课的状态。我想这一场疫情并不是大家所期待的结果,班上的家长许多采轮流上班方式来工作兼顾小孩,像是一三五妈妈工作,二四六爸爸工作,周日才休假,有一位家长跟我说,只能用上述的方式才不会工作量累积太大,一直请同事协助帮忙也不好意思,听了无限感慨,各行各业在疫情的冲击下都有说不出的苦衷。

“教师”虽然不是抢救生命最前线的医护人员,但我们依然尽心尽力的守在萤幕前挥洒对教育的热忱,更有趣的是邻居会上门来按铃说“老师您在上课呀!”但愿COVID-19疫情早日平息,还给百姓平静、自由的生活空间。(作者为台北市立大学教育系研究生、国小教师、大九学堂第一届学员)

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